自动体外电击除颤训练教学系统,模拟人

1、体外电击除颤训练电子标准化病人
（1）具有完全仿真的头颈部，材质柔软、手感真实，逼真的口腔（牙齿、舌、悬雍垂），逼真的气道（会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气管）和食道。
（2）可进行经口、经鼻气管插管。
（3）满足各种方法开放气道的练习，气道开放有显示，且只有在气道开放状态下才能进行有效的人工呼吸。
（4）可进行口对口、口对鼻人工呼吸，可配合使用气囊面罩或呼吸机，吹气量的大小、吹气速度实时显示、记录和评估。
（5）逼真的眼睛，抢救成功后，瞳孔由散大恢复至正常。
（6）颈动脉搏动：胸外心脏按压产生相应的颈动脉搏动，抢救成功出现正常的颈动脉搏动。
（7）胸部体表标志明显（胸骨角、剑突、乳头等）有利于胸外心脏按压的定位。
（8）胸外按压地手感真实，按压的作用力与反作用力、按压的深度、按压的频率，通过软件界面实时显示、记录和评估。
（9）电击除颤训练过程中可检测电子标准化病人是否被移动，语音提示“侦测到移动，请停止移动”。

2、自动体外电击除颤训练
该教学系统中电击除颤训练教学软件可与自动体外电击除颤模拟训练器、体外电击除颤训练电子标准化病人交互控制，供学生进行自动体外电击除颤训练。

AED自动体外模拟除颤仪

3、交互式计算机监控软件
（1）心肺复苏训练软件：
为心肺复苏电子标准化病人配套的交互式操作训练软件，人性化的软件界面实时监测并报告操作的正确与错误，充分体现强化训练的教学效果。
1）直观标示标准按压力度和标准吹气量区域。
2）在整个操作过程中，语音及时提示按压位置的正确与错误，及时提示气道是否被开放，方便操作者及时调整、纠正错误。
3）计算机记录心肺复苏全过程的操作曲线，图形显示胸外按压部位的正确与错误及产生错误的原因，并报告正确和错误次数。
4）软件有上次操作的记忆回放功能，通过记忆回放可查找操作错误的原因。评估报告可存档、打印。
5）操作时间可设定，操作时有倒计时提示。
（2）电击除颤训练软件
该软件显示电子标准化病人的病情文字资料，及其发生心室颤动之前的心电图波形、心率与心律、血氧饱和度含量波形、呼吸频率波形、体表温度与血压的变化。在软件界面的标记处可进行心脏、肺脏听诊；当电子标准化病人发生室颤时，显示室颤心电波形，模拟除颤全过程的病情演变均有文字显示并伴随讲解。场景逼真，各功能步骤衔接紧凑。
（3）心肺复苏考核软件
1）专为心肺复苏考核而设计的交互式操作软件，在实施操作考核时，可选择有语音提示，也可选择去掉语音提示。计算机动态显示并记录心肺复苏操作考核的全过程，提供评估报告及考核成绩，可将考核结果存档和打印。
2）在考核时间内要求完成心肺复苏操作5个循环，在每个循环内，按压频率为100次/分，心脏按压与口对口呼吸之比为30：2。
3）操作考核时间有两种模式：①软件默认国际新标准，在120秒内要求完成心肺复苏操作5个循环；②自定标准，教师可根据学生水平，定出本次操作考核的及格时间。
在操作考核的过程中有倒计时提示。
4）软件有操作考核回放功能，通过回放可查找错误原因。

高级综合急救护理训练模拟人（AED、CPR、护理、创伤四合一）

4、多媒体教学软件
教学软件制作了大量动画，将心肺复苏教学中相关的文字、声音、静态图像、动态图像、生理解剖、血液动力学、病理解剖、心电图等有机地结合在一起，图文并茂、生动直观。
教学软件内容包括：
（1）心跳呼吸骤停的原因。
（2）临床表现与诊断依据。
（3）心肺复苏机制。
（4）心肺复苏术： A、B、C、D
A (assessment airway）：判断心跳呼吸骤停和畅通气道的具体方法。
B (breathing)人工呼吸：口对口、口对鼻人工呼吸机制、方法及其注意事项。
C (circulation)人工循环：判断病人有无脉搏，胸外心脏按压的机制与方法，胸外按压常见七种错误及其纠正办法，胸外心脏按压有效指标。
D (defibrillation)电击除颤：多媒体技术与医学理论紧密结合，真实地阐述了十七种场景的模拟训练及正确实施电击除颤的方法。
5、选配组件：选配组件可与标准配置搭配增强使用。

(1)静脉通道
▶   完整的上肢和下肢足部静脉血管系统，可进行静脉输液、采血和注射给药；模拟急救过程静脉通道的建立。
▶   配有上臂肌肉注射模块，可进行上臂肌肉注射。
(2)血压测量
▶   仿真成人手臂，用真实血压计进行无创血压的测量，具有korotkoff Gap音。
▶   配血压测量控制器，可预置、设定血压值，设定的血压值可精确到1毫米汞柱。
▶   脉搏频率和音量大小可控制。
▶   显示收缩压、舒张压、心率数值，并有模拟汞柱动态显示。
6、网络化教学主控制平台
实验室局域网络结构，具备网络化控制，分为教师主控机与学生实验机，利用此教学平台可进行：
（1）全体教学：教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等，实时传送给所有学生机。
（2）分组教学：教师机与学生机可以个别交互对话，也可分组教学。
（3）实时示教：教师主控机可实时地将全部心肺复苏操作转播给全体学生机，进行示教。
（4）网络监控：在学生自学与分组教学中，教师机可以监控所有学生机的实际状态。
（5）网络考试：学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机，可查询、打印和存档。

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